各学院：
根据《福建省教育厅关于开展高等学校服务产业特色专业建设工作的通知》（闽教高〔2016〕22号），我校将开展服务产业特色专业建设申报工作。现就有关事项通知如下。
一、建设目标
围绕“中国制造2025”、自贸区建设等重大战略需求，对接省委省政府确定的电子信息产业、“互联网＋”产业、战略性新兴产业、海洋经济、石化产业、现代服务业、现代特色农业、高端机械装备业、传统特色产业等九大产业领域和公共服务特殊需求领域，在全省本科高校重点建设200个服务产业特色专业（含精准扶贫类12个）。力争通过5年建设，建成一批服务国家和我省重大战略需求、开展科技创新、引领产业发展的高水平专业；一批服务区域和支撑产业转型升级、解决实际技术问题的应用型专业；一批服务社会治理和公共服务特殊需求的特色专业。
二、建设原则
（一）坚持需求导向，突出服务。以服务新产业、新技术、新业态为目标，融入产业链和创新体系，把技术革命、产业发展的人才、技术需求和社会发展、民生急需作为建设的出发点，突出专业的产业特征和服务能力。
（二）坚持问题导向，突出特色。聚焦产学落差和供需矛盾，找准供给侧改革的切入点和突破口，在人才培养关键环节和专业建设机制等方面取得重点突破，推动专业错位发展、特色发展，形成相对优势，避免同质化发展。
（三）坚持质量导向，突出实效。明确建设目标和路径，改革和保障措施精准有效，突出自我超越和进步度，把社会是否满意、学生是否受益、同行是否认可作为建设成效评价的标准。
三、建设要求
（一）明确分类定位。体现学校办学定位，明确专业在产业链、创新链中的定位和突破方向，在各自层次、领域办出特色和水平，对专业结构具有示范、赶追、补强、填补空白等价值。
（二）推动交叉融合。突破学科思维，通过专业改造提升、明晰培养方向等方式，推动专业交叉融合，通过调整人才培养方案，重构课程体系，探索复合型、工程型人才培养的有效途径。
（三）深化产教融合。建设校企合作、校地合作、国际合作平台，高度集成人才培养、继续教育、技术创新、科技服务、智库建设和创新创业活动，促进专业与产业、人才培养与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接。
（四）提升服务能力。汇聚优质人才、科研资源，打造服务“智高点”，为产业行业发展提供高质量的人力资源供给、科技攻关和成果转化服务，提高专业对接产业、服务创新创业的能力，实现从适应服务向支撑引领的转变。
四、工作要求
2.服务产业特色专业建设周期为5年，按照“自主建设、绩效奖补”的方式推进。对确定为省级服务产业特色专业建设对象的，学院要切实承担管理和保障责任，出台具体的支持措施。省财政在应用型高校建设经费中安排特色专业建设专项给予支持，并根据建设成效进行奖补。
附件：1．福建省教育厅关于开展高等学校服务产业特色专业建设工作的通知
2. 福建省高等学校服务产业特色专业申报情况汇总
教务处
2016年7月7日
[点击浏览该文件:附件1：福建省教育厅关于开展高等学校服务产业特色专业建设工作的通知.doc]
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