适用对象 大学本、专科学生(学分:1 学时:48)
一、课程的性质和任务
性质:《形势与政策》课是根据中宣部、教育部[1998]6号文件精神,面向全校本专科学
生开设的一门必修课。课程以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思
想为指导,对大学生进行形势分析与政策解释为主要内容的教育,是一门政策性、实践性和
针对性很强的课程。
任务:通过本课程的学习,培养和提高大学生正确认识形势与理解政策的能力,从而提高政
治辨别力,自觉拥护党和政府的政策,维护国家利益。
二、课程的教学内容、重点和难点
[HT5H]课程的重点:[HT]根据教育部每学期推出的形势与政策教学要点,结合当时国内外形
势,以及学生普遍关心的时事热点,多角度提供一些分析问题的思路和方法,帮助学生加深
对形势的认识和对政策的理解。
[HT5H]课程的难点:在分析和论述当前形势与政策的同时,阐述有关形势与政策的基
本知识,帮助学生学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析形势、理解政策。
《形势与政策》课每学期的计划及大纲由校党委学生工作部会同宣传部根据国内外形势及上
级有关部门的要求共同制订后下发各教学小组、任课教师参照执行。
三、课程的学时分配
按专题上课,以集中授课为主,每学期从第三周开始(一年级从正式上课的第三周开始),第
十七周前结束。各教学班级原则上每年授课时数为48学时(其中每学期《形势与政策》上八
次课,每次三学时,共二十四学时),部分专题在征得《形势与政策》教研组同意后可采用
座谈讨论、知识竞赛等形式。
四、教材和主要参考书
教材:素质教育中心 形势与政策教研组编印的“形势与政策学习参考资料”以及省教育
厅委托厦门大学出版社正式出版的《形势与政策》。
主要参考书:《半月谈》、《盓望》杂志以及教育部印制的相关材料。